我喜欢小学作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的我喜欢小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我喜欢小学作文1人人都喜欢在现实的世界里完成自己的理想，而我喜欢“做梦”。为什么呢？我又喜欢做哪些梦呢？请看以下记录：
我喜欢做的梦1号：白日梦
我喜欢幻想，所以嘛！在我喜欢的梦里，白日梦是第一位。有一次，我走在放学路上，当时才五点多，突然有人说起关于动画片《守护甜心》的事，我就在想，如果我是亚梦，那么，我一定会多帮助大家，那……如果我是离茉呢？恩，不好不好！那我要是……
5：30：一个同学说：“哦，拜拜，我要回家了。”回家？这时，我只想着回家了。可是，不一会儿，我又在想：别人的家又是什么样子呢？离我家近不近？啊！如果我家里又各种各样植物和动物，住在最顶楼，房顶像玻璃那样，却很坚固，可以看星星……
“哇！”随着一声惨叫，人们看到一个身影飞奔回家，快得像一道闪电……天哪，我还是想想那可怜的作业吧……
我喜欢做的梦2号：100分梦
“1、2、3、4……哇，我有n个100分梦了，哇，哈哈哈哈，哇哈哈……”我一个人在狂笑什么呢？原来，我特别喜欢得100分的滋味，每当做一个100分的梦我就特别兴奋。这不，今天又做了一个。
上学时，我忍不住笑了起来：“哇哈哈哈哈，哇哈……”大家都看着我，我感觉脸上火辣辣的。
学校里，上课时。老师：“列方程解应用题的步骤……那位同学你来说一说我刚才讲了什么？”我：（脸憋得通红）“哇哈哈哈哈……”
哎！这害人的100分梦！
知道我为什么喜欢做梦了吗？是因为——在现实中你争我斗很痛苦，不如闭上眼睛来想一想，设计一下自己的未来。
我做梦，我快乐！
我喜欢小学作文2我喜欢的季节是夏季。
夏季是一个春满绿色的季节，夏季是一个万物生长的季节，夏季是一个风雨雷电唱交响乐的季节。
在夏季里，一阵雷雨过后，天空里出现了绚丽的七色彩虹，吸引了多少人的观看，引发多少文人骚客的诗情画意，激发了多少少年对天空的仰望，对美好理想的憧憬…
夏季我们可以穿最少最简单的衣服，少男少女再不会为买不起华丽的羽绒服而烦恼，他们可以尽情地展示自己健美的肌肤；夏季也是没钱人最喜欢的季节，他们不在为交不起取暖费而发愁；夏季我们可以吃到各种最便宜最新鲜的蔬菜和水果。
夏季我们可以在树下一边读书，一边喝茶，让凉爽的风抚摸着自己的头发，尽情地体会着读书的美味。
夏季也是恋人们最喜欢的季节，夏季的夜晚，我们可以看到一对对恋人在凉爽风中漫步，在小河边窃窃私语。
夏季是旅游的最好的季节，夏季我们去爬山，到山中避暑，到水中水中嬉耍，可以坐一叶小舟荡漾在绿波上，品尝着各色各样的饮料或水果。
夏季是各种动物生长繁殖的季节，天空中有各种色彩艳丽的小鸟、小昆虫在飞翔、在鸣叫，使夏天的天空变的更加美丽多彩。
六月七月中考高考忙，夏季是莘莘学子放飞希望，梦想成真收获的季节。
夏季我们可以到田野中，山坡上采集各种各样的野花，把她送给自己最尊敬的人。
夏季是生长的季节。
夏季是充满希望的季节。
夏季是收获的季节。
夏季是最美丽的季节。
夏季是我最喜欢的季节！
我喜欢小学作文3我喜欢春雨，每当它淅淅沥沥地落下，就像许许多多的音乐大师在演奏一般，一直不停地下着，那绵绵的春雨，总在诱惑着我：“快出来吧，快出来吧！”在那时，我总经不住诱惑，向春雨中跑去。雨过后，空气是那么清新，此时，就如来到了空清新的乡下一般，泥土被春雨浸润了，春笋从地底下钻了出来……那清醒无比的空气，也不断冲洗着我的烦恼。
我喜欢大海，每当眺望远处的大海，我的心情就会变得无比舒畅，一切的事情都抛在了脑后，没有什么可担忧，可紧张，看到大海，所有的烦恼，似乎都融进了大海里，随着浪潮，慢慢地退去。
我喜欢小鸟，每天的清晨，犹如流水般的歌唱又再次降临。每天的清晨，我都会被它们的歌声唤醒，我并没有因为它们打扰了我的美梦而讨厌它们，我不知道我为什么那么喜欢它们，或许是因为它们婉转动听的歌声吧。
我喜欢秋千，我喜欢在初秋时，来到公园里，坐在秋千上，双腿一蹬，秋千就慢慢的荡了起来，在秋风缓缓地吹拂下，既不会感觉到热，也没有冷的感觉，让你感觉好舒适。在秋千上下摆动的时候，那种飞的感觉，使我兴奋极了，虽然只有几秒钟，但我十分享受这种感觉。
我喜欢在海滩边，拖掉鞋子，赤着双脚，奔跑在沙滩上。在海浪冲过来的时候，站在那儿静立不动，让海浪冲洗着我的双脚，享受着这种凉飕飕的感觉。
我喜欢在周末，一直赖在床上，没有人管我，没有人叫我起床。即使阳光从窗帘缝中跳进来，也不去管它，翻个身，接着睡，任那讨厌的闹钟怎么响，也不去管它。
人生有太多的喜欢和不喜欢，对于喜欢的，要多加珍惜，不喜欢的何不加以探求。
我喜欢小学作文4今天，我们在上信息课的路上，被莫老师叫了回来，说下课的职责没有做好，我就制定了这个计划。
第三节课下课，第四节就是信息课，那么，下课就该有个计划。首先，擦黑板的同学要第一时间擦黑板，老师上课的内容比较多，两个同学要合作擦，这样的时间会更少，达到事半功倍的效果。还有组内的组长，要管好小组多方面的工作，书桌里要叫组员整理好，书桌上也不能留多余的书，书桌保持整齐。地面上也不能留垃圾，这些工作不仅仅是组长做，组员也可以互相提醒。不能再像我们现在一样，一打下课铃就一拥而入到信息室或在教室里待着。整个场面就像一锅沸腾的粥，乱哄哄的。作为组员，我也有责任管理好自己，这样管好小组内就不成问题了。值日团队是班级领导的核心，负责班级的全面工作，应该要管理好各方面的工作。最后关门的同学也绝不能先走，要坚守自己的岗位，作为最后的检查，是班级里特别重要的一个角色，什么管理员检查遗漏的地方就得让关门的同学管理了，可是我们现在可不是这样，关门的同学有三个就走了二个，还怎么全方面地管理？不能因为信息课而放弃我们肩上的责任，不能因为信息课而全班都乱了套。
把这些班级的事务整好了，就得要整理好队伍。到信息课的路上，该管理的同学要打起十二分精神，随时关注到同学的安全。自己也要做好自己的安全工作。
到了信息室门口，不能吵吵闹闹，要排成二列队，男一队，女一队，等待廖老师的指挥，不要讲话。管理同学的二位到该出动的时候就该出动。
上信息课就该有计划有秩序，我们得要改正这个秩序。
我喜欢小学作文5 ……此处隐藏3419个字……我们的心情，挑了挑眉之后对我们说：“同学们，我们现在放松一下怎么样？“整个课堂鸦雀无声，我们不知道老师打的是什么算盘。“为了让同学们放松一下，我接下来问一些IQ题。“公共厕所（打一国家首都城市）”同学们都在思考着这一个题目，有的同学眉头都拧成了一块，并且懊恼地抓抓头皮；有的同学问旁边的同学，希望可以得到答案。可是，我们想了半天都答不出来，最终我们投降了，问老师答案，老师骄傲地说着：“伦敦。”他见我们都用疑惑不解的眼神看着他，他距继续解释下去“厕所当然是一个人一个人轮着去蹲，难道还都挤进去啊。”说完，大家都哈哈大笑。最后，我们在快乐的笑声中，结束了这场幽默、饶有趣味的课堂。
我喜欢小学作文12“教师”二字对于我们来说并不陌生。有的教师脾气暴躁，有的教师性格直爽，有的教师通情达理，有的……可我最喜爱的，就是欧阳教师，她是一位和蔼可亲的教师。在这六年来，我深深地感受到教师对学生的爱，这种爱，叫做师生情。
鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为是天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸；我，感激教师，因为是教师告诉我“天有多高，地有多厚，梦想，有多大！”几年来，欧阳教师就像那燃烧的蜡烛，用知识之光照亮我的心灵；她像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又是树枝上挂满丰硕的果实，却并不要任何报酬。
她不是演员，却吸引着我们如饥似渴的目光。欧阳教师的课讲得极好，上课时她一边讲一边打手势，讲到《邱少云》这一课时，她慷慨陈词；讲到《三克镭》这一课时，她似乎对居里夫人充满了敬佩之情。令到那些枯燥无味的课文都变得生动趣味了。当同学回答问题时，谁要是答对了，教师便会伸出大拇指来夸奖他；答错或打不出来时教师便会用慈祥的目光来鼓励他。
欧阳教师常常用笑话来教育我们，而我们也会在笑声中得到人生真谛，不会一错再错。
放学时，同学们都回家了，教师却还在批改作业；当同学们正睡得最香时，教师却还在备课。我永远忘不了欧阳教师在灯光下批改作业时的情景，也忘不了这六年来欧阳教师对我的关爱。
欧阳教师，请允许我说声“多谢您，您是我们生命中很异常的.人物，有了您，世界多一分光彩，一切都变得不一样凡响。”
我喜欢小学作文13“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面......”这首歌想必大家都不陌生吧？对了，它就是罗大佑作词作曲，也是我最喜欢的歌曲：《童年》
每个人都有自己的童年，每个人的童年都是多姿多彩、各不相同的，每个人也都盼望自己有一个美好的童年。所以罗大佑恐怕就是按照自己的童年写的，因此很贴近我们少年儿童的生活。前几段歌词里说的小孩仿佛就是我自己了：上课了，操场上空无一人，只有几只飞累了的小鸟停在秋千上歇脚，还不时地叽叽喳喳叫几声。教室里，同学们都坐得端端正正，十分安静，连掉根针都能听见，只有那老师的粉笔在唧唧喳喳响个不停。虽然大家坐的端正，可心却早已飞出了教室：飞到稻田里，和小蜻蜓一起做游戏；飞到太阳身边，追问他为什么总要下到山的那一边；飞到山谷里，探索究竟有没有住着神仙；飞到蓝天上，用水彩蜡笔和万花筒划出一道道五彩十色的彩虹......
《童年》的歌词通俗易懂，易学易唱，唱起来朗朗上口，让人感到轻松愉快，身心愉悦。歌词最迷人的魅力还是在于它写出了我们大家的心声，所以能得到大家的共鸣。通过最后两段，我仿佛看到了：在气氛紧张的考场上，一个小朋友，嘴里咬着钢笔杆，紧锁眉头，好像被难题难倒了似的，原来是在回忆考试前的晚上，他一回家就和楼下的小伙伴做游戏，到了晚上才知道功课还没做，到了考场上才发愁啊！
“一寸光阴一寸金，老师说寸金难买寸光阴......”，每当唱起《童年》，我就会想起我平日把大好时光浪费到了和伙伴们做游戏上，《童年》也提醒着我时刻都不能放任自己，玩的同时也要想着学习，做到劳逸结合，才能把成绩提高上去，这就是我喜欢《童年》的原因吧。
我喜欢小学作文14我喜欢的职业——《教师》
我喜欢教师这个职业，因为教师是无悔奉献者。教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己；教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生；教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行；教师是春蚕；教师是儒子牛；教师是。
教师有一个充满关爱，热情大度的胸怀，他们把奉献作为自己的快乐，把给于作为自己最大的幸福。教师向太阳一样为学生播洒光和热，使学生变的强健有力，自强自立，努力完成自身生命的追求。每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上。
教师不断在精神上提升自我，努力要求自己做一个高尚的人，教育学生做人要有追求！在行为上不断的约束自己，严格的要求自己，用行动告诉学生该怎样做人！教师在不断的学习，学习专业知识、教育理论和各方面知识来不断的提高自己，在学习中体验幸福，告诉学生要做一个充实的人！教师能体验到帮助别人的乐趣。在教学过程中，传道、授业、解惑，看到学生的进步，体验教育的乐趣！我从小就喜欢教师这一职业。也经历过6年的教书生涯，深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。教师的职业是平凡而琐碎的，也是清贫而艰辛的。我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。一个人的生命是有限的，而教育事业是常青的。教师用爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心。
我喜欢小学作文15循着潺潺的流水声，我们走进了明月山，游览了我日思夜想的云谷。 青山白雾翠竹 我们仿佛踏入了梦境的天地：
山在雾中屹立，薄雾在山中萦绕。雾围着山，山依着雾，依稀朦胧，若明若暗，使我们飘飘欲仙，随着风四处飘荡，好像自己也变成了雾，在山间与伙伴们嬉戏，围在游人周围，跟游人们玩捉迷藏。一阵凉风吹过，我心头一震，灵魂也返回了我的躯壳。
看不见山的顶峰，也找不到雾的边缘，只有移动的人群和飘动的彩旗向前蜿蜒伸展着。我们每个人都有跃跃欲试的神气与要征服所有山峰的勇气。
裸石流水人群 稀落的人群，跨过裸露着的河床，跨过滑溜的卵石。随着流水潺潺、摇曳的小树，给这寂寞的山林带来了无限生机；在山谷中回荡的欢笑声，也给这幽谷带来了一番城市的喧闹。 丛林红旗小道 五彩缤纷的大旗，隐约闪现于郁郁葱葱的树林中，穿梭在苍翠的竹林里，高声的呼唤，欢快的笑语，从队伍的前头，一直溜到队伍的后头，带着满怀的豪情，满腔的希望与满腹的寄托。近了，更近了&& 细雨凉风飞瀑 终于，我们看见一条白链，素白晶莹，镶嵌在一片浓绿中，披挂于山涧树丛上。白雾缭绕着&&终于，看见了刻在石板上的云谷二字，深深的。 走下去，来到谷底，思维似乎已停滞了，这梦中的仙境，这欲飘欲飞欲沉的奇妙感觉&& 当阵阵凉风使人觉察到一丝凉意，才意识到自己竟沐浴在雨雾中是溅碎了的飞瀑。它亲吻着我的脸，头发和蒙尘已久的心&& 我举起了相机，把这永恒的一瞬，定格，把这份难得的陶醉，定格。
