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我喜欢小学作文
在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的我喜欢小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我喜欢小学作文1人人都喜欢在现实的世界里完成自己的理想,而我喜欢“做梦”。为什么呢?我又喜欢做哪些梦呢?请看以下记录:
我喜欢做的梦1号:白日梦
我喜欢幻想,所以嘛!在我喜欢的梦里,白日梦是第一位。有一次,我走在放学路上,当时才五点多,突然有人说起关于动画片《守护甜心》的事,我就在想,如果我是亚梦,那么,我一定会多帮助大家,那……如果我是离茉呢?恩,不好不好!那我要是……
5:30:一个同学说:“哦,拜拜,我要回家了。”回家?这时,我只想着回家了。可是,不一会儿,我又在想:别人的家又是什么样子呢?离我家近不近?啊!如果我家里又各种各样植物和动物,住在最顶楼,房顶像玻璃那样,却很坚固,可以看星星……
“哇!”随着一声惨叫,人们看到一个身影飞奔回家,快得像一道闪电……天哪,我还是想想那可怜的作业吧……
我喜欢做的梦2号:100分梦
“1、2、3、4……哇,我有n个100分梦了,哇,哈哈哈哈,哇哈哈……”我一个人在狂笑什么呢?原来,我特别喜欢得100分的滋味,每当做一个100分的梦我就特别兴奋。这不,今天又做了一个。
上学时,我忍不住笑了起来:“哇哈哈哈哈,哇哈……”大家都看着我,我感觉脸上火辣辣的。
学校里,上课时。老师:“列方程解应用题的步骤……那位同学你来说一说我刚才讲了什么?”我:(脸憋得通红)“哇哈哈哈哈……”
哎!这害人的100分梦!
知道我为什么喜欢做梦了吗?是因为——在现实中你争我斗很痛苦,不如闭上眼睛来想一想,设计一下自己的未来。
我做梦,我快乐!
我喜欢小学作文2我喜欢的季节是夏季。
夏季是一个春满绿色的季节,夏季是一个万物生长的季节,夏季是一个风雨雷电唱交响乐的季节。
在夏季里,一阵雷雨过后,天空里出现了绚丽的七色彩虹,吸引了多少人的观看,引发多少文人骚客的诗情画意,激发了多少少年对天空的仰望,对美好理想的憧憬…
夏季我们可以穿最少最简单的衣服,少男少女再不会为买不起华丽的羽绒服而烦恼,他们可以尽情地展示自己健美的肌肤;夏季也是没钱人最喜欢的季节,他们不在为交不起取暖费而发愁;夏季我们可以吃到各种最便宜最新鲜的蔬菜和水果。
夏季我们可以在树下一边读书,一边喝茶,让凉爽的风抚摸着自己的头发,尽情地体会着读书的美味。
夏季也是恋人们最喜欢的季节,夏季的夜晚,我们可以看到一对对恋人在凉爽风中漫步,在小河边窃窃私语。
夏季是旅游的最好的季节,夏季我们去爬山,到山中避暑,到水中水中嬉耍,可以坐一叶小舟荡漾在绿波上,品尝着各色各样的饮料或水果。
夏季是各种动物生长繁殖的季节,天空中有各种色彩艳丽的小鸟、小昆虫在飞翔、在鸣叫,使夏天的天空变的更加美丽多彩。
六月七月中考高考忙,夏季是莘莘学子放飞希望,梦想成真收获的季节。
夏季我们可以到田野中,山坡上采集各种各样的野花,把她送给自己最尊敬的人。
夏季是生长的季节。
夏季是充满希望的季节。
夏季是收获的季节。
夏季是最美丽的季节。
夏季是我最喜欢的季节!
我喜欢小学作文3我喜欢春雨,每当它淅淅沥沥地落下,就像许许多多的音乐大师在演奏一般,一直不停地下着,那绵绵的春雨,总在诱惑着我:“快出来吧,快出来吧!”在那时,我总经不住诱惑,向春雨中跑去。雨过后,空气是那么清新,此时,就如来到了空清新的乡下一般,泥土被春雨浸润了,春笋从地底下钻了出来……那清醒无比的空气,也不断冲洗着我的烦恼。
我喜欢大海,每当眺望远处的大海,我的心情就会变得无比舒畅,一切的事情都抛在了脑后,没有什么可担忧,可紧张,看到大海,所有的烦恼,似乎都融进了大海里,随着浪潮,慢慢地退去。
我喜欢小鸟,每天的清晨,犹如流水般的歌唱又再次降临。每天的清晨,我都会被它们的歌声唤醒,我并没有因为它们打扰了我的美梦而讨厌它们,我不知道我为什么那么喜欢它们,或许是因为它们婉转动听的歌声吧。
我喜欢秋千,我喜欢在初秋时,来到公园里,坐在秋千上,双腿一蹬,秋千就慢慢的荡了起来,在秋风缓缓地吹拂下,既不会感觉到热,也没有冷的感觉,让你感觉好舒适。在秋千上下摆动的时候,那种飞的感觉,使我兴奋极了,虽然只有几秒钟,但我十分享受这种感觉。
我喜欢在海滩边,拖掉鞋子,赤着双脚,奔跑在沙滩上。在海浪冲过来的时候,站在那儿静立不动,让海浪冲洗着我的双脚,享受着这种凉飕飕的感觉。
我喜欢在周末,一直赖在床上,没有人管我,没有人叫我起床。即使阳光从窗帘缝中跳进来,也不去管它,翻个身,接着睡,任那讨厌的闹钟怎么响,也不去管它。
人生有太多的喜欢和不喜欢,对于喜欢的,要多加珍惜,不喜欢的何不加以探求。
我喜欢小学作文4今天,我们在上信息课的路上,被莫老师叫了回来,说下课的职责没有做好,我就制定了这个计划。
第三节课下课,第四节就是信息课,那么,下课就该有个计划。首先,擦黑板的同学要第一时间擦黑板,老师上课的内容比较多,两个同学要合作擦,这样的时间会更少,达到事半功倍的效果。还有组内的组长,要管好小组多方面的工作,书桌里要叫组员整理好,书桌上也不能留多余的书,书桌保持整齐。地面上也不能留垃圾,这些工作不仅仅是组长做,组员也可以互相提醒。不能再像我们现在一样,一打下课铃就一拥而入到信息室或在教室里待着。整个场面就像一锅沸腾的粥,乱哄哄的。作为组员,我也有责任管理好自己,这样管好小组内就不成问题了。值日团队是班级领导的核心,负责班级的全面工作,应该要管理好各方面的工作。最后关门的同学也绝不能先走,要坚守自己的岗位,作为最后的检查,是班级里特别重要的一个角色,什么管理员检查遗漏的地方就得让关门的同学管理了,可是我们现在可不是这样,关门的同学有三个就走了二个,还怎么全方面地管理?不能因为信息课而放弃我们肩上的责任,不能因为信息课而全班都乱了套。
把这些班级的事务整好了,就得要整理好队伍。到信息课的路上,该管理的同学要打起十二分精神,随时关注到同学的安全。自己也要做好自己的安全工作。
到了信息室门口,不能吵吵闹闹,要排成二列队,男一队,女一队,等待廖老师的指挥,不要讲话。管理同学的二位到该出动的时候就该出动。
上信息课就该有计划有秩序,我们得要改正这个秩序。
我喜欢小学作文5 ……此处隐藏3419个字……我们的心情,挑了挑眉之后对我们说:“同学们,我们现在放松一下怎么样?“整个课堂鸦雀无声,我们不知道老师打的是什么算盘。“为了让同学们放松一下,我接下来问一些IQ题。“公共厕所(打一国家首都城市)”同学们都在思考着这一个题目,有的同学眉头都拧成了一块,并且懊恼地抓抓头皮;有的同学问旁边的同学,希望可以得到答案。可是,我们想了半天都答不出来,最终我们投降了,问老师答案,老师骄傲地说着:“伦敦。”他见我们都用疑惑不解的眼神看着他,他距继续解释下去“厕所当然是一个人一个人轮着去蹲,难道还都挤进去啊。”说完,大家都哈哈大笑。最后,我们在快乐的笑声中,结束了这场幽默、饶有趣味的课堂。
我喜欢小学作文12“教师”二字对于我们来说并不陌生。有的教师脾气暴躁,有的教师性格直爽,有的教师通情达理,有的……可我最喜爱的,就是欧阳教师,她是一位和蔼可亲的教师。在这六年来,我深深地感受到教师对学生的爱,这种爱,叫做师生情。
鲜花感激雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感激天空,因为是天空让它飞翔;高山感激大地,因为大地让它高耸;我,感激教师,因为是教师告诉我“天有多高,地有多厚,梦想,有多大!”几年来,欧阳教师就像那燃烧的蜡烛,用知识之光照亮我的心灵;她像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又是树枝上挂满丰硕的果实,却并不要任何报酬。
她不是演员,却吸引着我们如饥似渴的目光。欧阳教师的课讲得极好,上课时她一边讲一边打手势,讲到《邱少云》这一课时,她慷慨陈词;讲到《三克镭》这一课时,她似乎对居里夫人充满了敬佩之情。令到那些枯燥无味的课文都变得生动趣味了。当同学回答问题时,谁要是答对了,教师便会伸出大拇指来夸奖他;答错或打不出来时教师便会用慈祥的目光来鼓励他。
欧阳教师常常用笑话来教育我们,而我们也会在笑声中得到人生真谛,不会一错再错。
放学时,同学们都回家了,教师却还在批改作业;当同学们正睡得最香时,教师却还在备课。我永远忘不了欧阳教师在灯光下批改作业时的情景,也忘不了这六年来欧阳教师对我的关爱。
欧阳教师,请允许我说声“多谢您,您是我们生命中很异常的.人物,有了您,世界多一分光彩,一切都变得不一样凡响。”
我喜欢小学作文13“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面......”这首歌想必大家都不陌生吧?对了,它就是罗大佑作词作曲,也是我最喜欢的歌曲:《童年》
每个人都有自己的童年,每个人的童年都是多姿多彩、各不相同的,每个人也都盼望自己有一个美好的童年。所以罗大佑恐怕就是按照自己的童年写的,因此很贴近我们少年儿童的生活。前几段歌词里说的小孩仿佛就是我自己了:上课了,操场上空无一人,只有几只飞累了的小鸟停在秋千上歇脚,还不时地叽叽喳喳叫几声。教室里,同学们都坐得端端正正,十分安静,连掉根针都能听见,只有那老师的粉笔在唧唧喳喳响个不停。虽然大家坐的端正,可心却早已飞出了教室:飞到稻田里,和小蜻蜓一起做游戏;飞到太阳身边,追问他为什么总要下到山的那一边;飞到山谷里,探索究竟有没有住着神仙;飞到蓝天上,用水彩蜡笔和万花筒划出一道道五彩十色的彩虹......
《童年》的歌词通俗易懂,易学易唱,唱起来朗朗上口,让人感到轻松愉快,身心愉悦。歌词最迷人的魅力还是在于它写出了我们大家的心声,所以能得到大家的共鸣。通过最后两段,我仿佛看到了:在气氛紧张的考场上,一个小朋友,嘴里咬着钢笔杆,紧锁眉头,好像被难题难倒了似的,原来是在回忆考试前的晚上,他一回家就和楼下的小伙伴做游戏,到了晚上才知道功课还没做,到了考场上才发愁啊!
“一寸光阴一寸金,老师说寸金难买寸光阴......”,每当唱起《童年》,我就会想起我平日把大好时光浪费到了和伙伴们做游戏上,《童年》也提醒着我时刻都不能放任自己,玩的同时也要想着学习,做到劳逸结合,才能把成绩提高上去,这就是我喜欢《童年》的原因吧。
我喜欢小学作文14我喜欢的职业——《教师》
我喜欢教师这个职业,因为教师是无悔奉献者。教师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己;教师是铺路石,粉碎自己,平坦人生;教师是旗帜,学生如影随形般地追随;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行;教师是春蚕;教师是儒子牛;教师是。
教师有一个充满关爱,热情大度的胸怀,他们把奉献作为自己的快乐,把给于作为自己最大的幸福。教师向太阳一样为学生播洒光和热,使学生变的强健有力,自强自立,努力完成自身生命的追求。每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上。
教师不断在精神上提升自我,努力要求自己做一个高尚的人,教育学生做人要有追求!在行为上不断的约束自己,严格的要求自己,用行动告诉学生该怎样做人!教师在不断的学习,学习专业知识、教育理论和各方面知识来不断的提高自己,在学习中体验幸福,告诉学生要做一个充实的人!教师能体验到帮助别人的乐趣。在教学过程中,传道、授业、解惑,看到学生的进步,体验教育的乐趣!我从小就喜欢教师这一职业。也经历过6年的教书生涯,深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。教师的职业是平凡而琐碎的,也是清贫而艰辛的。我深深懂得,教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。一个人的生命是有限的,而教育事业是常青的。教师用爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心,家长的放心。
我喜欢小学作文15循着潺潺的流水声,我们走进了明月山,游览了我日思夜想的云谷。 青山白雾翠竹 我们仿佛踏入了梦境的天地:
山在雾中屹立,薄雾在山中萦绕。雾围着山,山依着雾,依稀朦胧,若明若暗,使我们飘飘欲仙,随着风四处飘荡,好像自己也变成了雾,在山间与伙伴们嬉戏,围在游人周围,跟游人们玩捉迷藏。一阵凉风吹过,我心头一震,灵魂也返回了我的躯壳。
看不见山的顶峰,也找不到雾的边缘,只有移动的人群和飘动的彩旗向前蜿蜒伸展着。我们每个人都有跃跃欲试的神气与要征服所有山峰的勇气。
裸石流水人群 稀落的人群,跨过裸露着的河床,跨过滑溜的卵石。随着流水潺潺、摇曳的小树,给这寂寞的山林带来了无限生机;在山谷中回荡的欢笑声,也给这幽谷带来了一番城市的喧闹。 丛林红旗小道 五彩缤纷的大旗,隐约闪现于郁郁葱葱的树林中,穿梭在苍翠的竹林里,高声的呼唤,欢快的笑语,从队伍的前头,一直溜到队伍的后头,带着满怀的豪情,满腔的希望与满腹的寄托。近了,更近了&& 细雨凉风飞瀑 终于,我们看见一条白链,素白晶莹,镶嵌在一片浓绿中,披挂于山涧树丛上。白雾缭绕着&&终于,看见了刻在石板上的云谷二字,深深的。 走下去,来到谷底,思维似乎已停滞了,这梦中的仙境,这欲飘欲飞欲沉的奇妙感觉&& 当阵阵凉风使人觉察到一丝凉意,才意识到自己竟沐浴在雨雾中是溅碎了的飞瀑。它亲吻着我的脸,头发和蒙尘已久的心&& 我举起了相机,把这永恒的一瞬,定格,把这份难得的陶醉,定格。