《冬天乐》教案
作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《冬天乐》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《冬天乐》教案1
冬天乐
环境创设
1、选择反映冬季自然界特征、人类活动、动物过冬方式的图片布置墻饰。
2、搜集各式各样的帽子，布置帽子展览会，引导幼儿通过看看、摸摸、戴戴，比较发现帽子的不同。
3、利用周围的自然环境（如冰、雪），带领幼儿观察、发现、探究冬天的季节特征。
生活活动
1、幼儿如厕时，及时提醒幼儿整理好自己的衣服，尤其注意将身上的内衣塞进裤子内，以免受凉，对不会整理的幼儿要重点帮助。
2、在户外活动前，及时提醒幼儿穿外套、戴帽子、手套；活动结束回到室内，提醒幼儿及时脱掉。
3、下雪时带领幼儿观察天气变化、雪花的飘落，感知美丽的雪景。
家园联系
1、请家长给幼儿准备好保暖的棉衣、帽子、手套等，带领幼儿进行冬季锻炼，按时送幼儿入园。
2、引导幼儿在入园、离园的路上，观察冬季自然环境和天气变化的特征。
3、争取家长的支持，收集各种各样的帽子，如医生、护士、警察等有职业特点的家长可提供本职业的帽子。
4、请家长经常个幼儿晒被褥，让幼儿感受晒过的松软被褥，闻闻被褥上太阳晒过的味道。
教学活动
1、“香香的被子”：理解故事内容，知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。
2、“我们不怕冷”：会朗诵儿歌，能在较冷的户外勇敢的参加体育锻炼。
3、“漂亮的帽子”：欣赏不同的帽子，知道棉帽能保暖。尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子，巩固对三原色的.认识。
4、“好玩的冰”：知道冰是凉的，硬的、光滑的；初步了解冰预热会化成水，水遇冷会结成冰。学习制作“冰花”，体验探索的乐趣。
5、“小雪花”：感受歌曲的优美能伴随歌曲用肢体动作表现雪花飞舞的情景。
区域活动
美工区：
1、“小手套”：能沿着自己的小手轮廓画出“手套”；尝试用自己喜欢的色彩、线条装饰“手套”。
2、“温暖的围巾”：尝试用两种以上的颜色、用长直线表现围巾的花纹。
科学区
1、“小兔找太阳”：能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。
2、“冰或雪的融化”：观察雪或冰融化成水的现象，乐于将自己的发现告诉大家。
表演区：
1、“我给太阳唱支歌”：用歌声表达对太阳的喜爱之情。
2、“宝宝不怕冷”：巩固对冬天的认知；学唱歌曲，根据歌词创编动作。
3、“小雪花飘呀飘”：会伴随音乐用动作表现雪花飘舞的情景。
阅读区：
1、“晒太阳”：感受儿歌中晒太阳的快乐与童趣。
2、“太阳公公害羞了”：感受并想象故事中冬天的小树、小鱼、太阳的变化。
3、“不怕冷的小兔”：知道锻炼可以使身体暖和，产生参加户外体育活动的愿望。
《冬天乐》教案2
【环境创设】
1、与幼儿一起搜集、制作关于冬天特征的图片和手工作品张贴在主题墙上，丰富幼儿对冬天的自然特征、人类活动和动物过冬方式等方面知识。
2、请家长帮忙收集大小不同、各式各样的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼儿锻炼身体的图片和实物，以归类的形式布置成《你最喜欢哪一种取暖方式》主题墙，供幼儿观看和讨论。
3、师幼共同搜集表现春节庆祝活动的图片以及幼儿手工、绘画作品布置装饰活动室，如，幼儿制作彩链、新年树、灯笼等，烘托节日的欢乐气氛。
【生活活动】
1、鼓励幼儿自己的事情自己做。如指导幼儿穿脱衣帽，如厕和午睡时整理好自己的衣物，尤其注意将上身的衣服塞进裤子内，以免受凉，对不会整理的幼儿要重点的指导。
2、幼儿盥洗时，教师教给幼儿避免弄湿衣物和节约用水方法。
3、日常生活中，加强幼儿安全意识，学会保护自己。如远离鞭炮，不随便触动电器按钮。
4、户外活动时，根据天气的冷暖提醒幼儿增减衣物。
【家园共育】
1、请家长在接送幼儿入园、离园的路上，指导孩子观察冬季自然环境和天气变化的特征。
2、在家里，鼓励幼儿做一些力所能及的事情，对自己的物品用完后要归类整理，摆放。
3、请家长带领孩子一起采购年货、打扫卫生，并准备节目，参加班级庆新年联欢会，丰富幼儿有关过年的知识经验。
4、家长对幼儿进行安全教育和冬季训练，按时送幼儿入园。
【教学活动】
1、“我们不怕冷”，让幼儿会朗诵儿歌，能在较冷的户外勇敢地参加体育锻炼。
2、“漂亮的帽子”，幼儿欣赏不同的帽子，知道棉帽能保暖，尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子，巩固对三原色的认识。
3、“过年真好玩”，让幼儿简单了解和感受过年的各种风俗活动、民间传统活动，产生对于过年的期盼和向往。
4、“捉迷藏”，让幼儿正确感知上下空间方位。
5、“小雪花”，让幼儿感受歌曲的优美，能伴随歌曲用肢体动作表现雪花飞舞的情景。
6、“联欢会”，让幼儿体验与爸爸妈妈一起参加联欢会并进行节目表演的快乐;勇敢地在集体面前表现自己，能耐心等待。
【区域活动】
1、美工区：
“小手套”，让幼儿能沿着自己的小手轮廓画出“手套”;尝试用自己喜欢的色彩、线条装饰“手套”。
“冰糖葫芦”，让幼儿学习画圆、画直线，并能在圆内均匀涂色。
“漂亮的彩链”，让幼儿尝试用剪刀剪直线，用长方形的彩色纸粘成彩链，锻炼手部小肌肉动作。
“制作水饺”，让幼儿玩橡皮泥，学习制作水饺。
2、表演区：
“我给太阳唱支歌”，让幼儿用歌声表达对太阳的喜爱之情。
“小雪花飘呀飘”，让幼儿会伴随音乐用动作表现雪花飘舞的情景。
“拉个圈圈走走”，让幼儿练习手拉手走圆圈，随音乐节奏边走边做动作。
“新年好”，让幼儿初步感知三拍歌曲活泼、欢快的节奏。
3、阅读区：
“不怕冷的小兔”，让幼儿知道锻炼可以使身体暖和，产生参加话外体育活动的愿望。
“妈妈的礼物”，让幼儿朗诵儿歌，感受妈妈对自己的爱。
4、科学区：
“冰或雪的融化”，让幼儿观察雪或冰化成水的现象，乐于将自己的发现告诉大家。
5、生活操作区：
“穿、脱、叠衣服”，让幼儿学习穿、脱、叠衣服，练习自己穿衣服的顺序和方法。
【户外活动】
1、“冰老人”，能听游戏指令做动作，会在指定范围内四散跑。
2、“玩拖拉玩具”，练习玩几种拖拉玩具的方法，喜欢参加户外锻炼。
3、“石头、剪刀、布”，锻炼双脚灵活变换位置的反应能力，体验与同伴玩游戏的快乐。
