2+1工作总结

2+1工作总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家整理的2+1工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

根据上级精神和具体部署，结合我校办学特色，本学期我校扎扎实实地开展了体卫艺的各项工作，并取得了一定的成绩，为了更好开展，现将学年年第一学期学校体卫艺工作总结如下：

一、 体育方面：

1、加强体育教学的常规管理。体育教师能按规范做好“教学六认真”工作，规范体育课堂常规，进一步提高体育堂课教学质量。抓好两操，特别是新一套广播操的训练工作，在10月份底，全部完成新广播操的教学任务。能严格按照《国家学生体质健康标准》考核学生成绩，并认真做好网上上传和上报市教育局德育与体卫艺科工作。

2、认真组织开展好课外体育活动，开展好冬季三项锻炼和“阳光体育与祖国同行”冬季长跑活动，认真组织好校冬季运动会，保证学生每天锻炼一小时。

3、在组织课间操中，我校认真负责，严格要求学生。特别是对学生的队列队型，我们制定了新的标准，并在课后对学生进行了队列训练。本学期我校还组织了体育节、亲子运动会等系列的体育活动，体育教师积极配合领导的工作，在当中制定了比赛规则，评奖办法并组织学生有序的进行比赛。学生们以班为单位，赛出了风格赛出了水平。着力抓好校田径队、球类等运动队的训练，做到时间落实，人员落实，质量落实，并认真做好记录。抓好少儿运动员的选材工作，体育教师精心选苗，认真备战区田径运动会。

4、加强学生健康教育和环境教育，扎实做好卫生工作。认真贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》精神，切实加强环境教育，加大环保宣传力度，提高师生环保意识，掌握环保知识，开展环保主题活动，人人争当“环保小卫士”，全面推进校园精神文明建设。每班能认真出好一期“环境与健康”专题黑板报。

5、加强体育教研活动，开展好学科研讨。陈群、黎庆峰老师撰写的体育教学论文获区级三等奖。

总之，体育组取得的成绩是我校领导和广大教师共同支持的结果，是全体组员用辛勤的汗水换来的，在今后的工作中，我们将不断反思，争取更大成就。

二、艺术方面

本着以人为本的思想，以艺术教育为抓手，加强校园文化建设，努力提高校园文化品位，让师生在艺术的氛围中潜移默化地接受艺术的熏陶。

1、抓好艺术师资队伍建设，明确要求，落实责任，确保艺术教育各项工作的正常开展，规范做好“教学六认真”工作。

2、深化艺术教育改革，并抓好艺术兴趣小组活动。在区12月的艺术节中，我校师生在各个项目上都获得不错的佳绩。

3、加强学校铜管队的训练。并在柯城区少先队鼓号大赛中获得银奖，区艺术节中获得二等奖。

4、办好学校文化走廊、宣传橱窗，提升校园文化品味，丰富师生文娱活动。

“体育、艺术2+1项目”是教育部为了落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的一项重要项目工程。其目的是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，达到终身受益的目的。根据《金坛市教育局关于区域性推进“体育、艺术2+1项目”的实施意见》（坛教字[20xx]号）文件精神，我们学校被定为试点学校，要求在试点一年以后在全市进行推广和经验介绍。所以任务比较艰巨，但是我们没有因此差产生畏难情绪，把能作为试点学校作为一个光荣的事情。全校师生积极行动起来，制定活动的细则，安排活动的时间，尽管时间比较紧迫，又由于场地的限制，所以面临着许多的困难，但是先活动起来再逐一解决困难是我们提出的口号，作为一名体育教师，在活动中理应身先士卒，全力以赴，下面是我参与活动的一个总结：

一、改变观念，提高认识

“阳光体艺2＋1”工程是指学校尊重学生身心健康的基本规律，尊重学生人格和个性发展，组织丰富的课内外体育和艺术教育活动，使每个学生在九年义务教育阶段能够基本掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。同时挖掘学生的潜能，培养自信与合作的交往能力，增强体质，保障身心健康成长。态度决定一切，做一件事情之前首先应该做好心理准备，加强对活动的认识才能真正地投入进去，否则只能做表面文章，学生体质下降是早就提出的问题，作为体育教师感觉尤其明显，所以国家颁出这样的政策，对于千万学生来说是件大好的事情，能让学生从繁重的课业负担解脱出来，走向操场，锻炼身体才能更好的投入学习，也能让教师得到一定的锻炼，对于这样利国利民利师利生的事情所以我们理应认真对待，我切实地把这样活动当做自己的事业来做，始终认为能把学生的体质练上去是我们的本职工作也是我们的义务。

二、加强自身业务的学习和提高

有了心理准备还是不够的，要把这样的事情做好，首先要充实自己的知识，提高自己的业务水平，才能有能力指导学生，羽毛球我经常打，但是如何把技术理论讲解清楚，如何把技术传授给学生我就必须把有关的知识进行梳理和细化，我就根据自己的情况加强了羽毛球的技术技能的学习，通过上网查资料，收看教学的视频，切实地加强了自己有关羽毛球的理论水平。为我以后的训练打下基础。

三、精心组织，抓实抓牢

作为体育教师要帮助学校制定有关的活动细则，制定调查表，统计学生的名单，制定活动的项目，所有的事情都要从头开始，加上我们学校的场地过于狭小，所以每周的活动都必须要做好精心的准备才能保证活动的正常进行。我负责的羽毛球一共加起来有200多人，人比较多，参与培训的教师也没有多少经验，所以我都是把一些材料下载整理好，需要考核的内容和标准都一一列出，把材料准备充分交给参与培训的教师。根据不同年级和水平平均分成10个组，然后根据教师的情况分给到不同组，这样就有利于不同水平的学生的共同进步。我同时还要对教师进行一定的培训，给教师培训是个难题，教师的时间比较紧张，所以都是在课余时间进行交流。活动的时候还要机动地安排每个培训组的练习的场地，负责对每个场地进行指导，陪学生一起参与练习。

排球是我们的传统项目，所以我们每周都有排球课的内容，作为学校的排球教练，任务更是艰巨，编写教材，精心地进行训练，我还同时负责三年级四年级两个梯队的建设，训练的任务比较繁重。但是我没有埋怨，我知道这是一件必须做好的事情，所以精心组织从细从严。每次活动课都要做到“一全”、“三定”、“五有”：一全：全班学生参与。三定：定时间、定地点、定辅导教师。五有：有计划、有组织、有主题、有检查、有讲评。

四、积极地组织评价

“体艺2+1项目”强调测评学生的智能、技能和体能发展水平，测评时要用发展的眼光去激励学生，测 ……此处隐藏20747个字……改革与发展的一项重要工程。依据我们《“让体艺之花开遍校园”——“体育、艺术2+1项目”活动实施方案》，结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。我们杏林小学按照全面推进素质教育的要求，始终坚持提高学生的身体素质的原则，使学生德、智、体全面发展，既有聪明的头脑，又有健康的体魄。在校长室的正确领导下和精心组织下，在学校各部门的全力支持下，学生“体艺2+1工作”取得了一定的成绩。现将主要工作汇报如下：

一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。

我校领导十分重视“体艺2+1工作”工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取“体艺2+1工作”计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体艺活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，组建班级社团、学校社团，平时则共同探讨，解决体艺教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体艺工作进一步发展。长期以来，由于人们受应试教育的

1影响，对体艺工作的认识不够，学校体艺工作讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“首在体艺”的教育宗旨，把体艺教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体艺活动的时间，确保体艺课教学活动的正常进行。建立激励制度，搞活体艺教学工作。学校长期以来，坚持每周对各班进行跑操评分考核以外，还对各班参加体艺活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班级、优秀班集体的重要依据。这样大大加强了班主任老师对体艺工作的重视，在操场上和艺术教室经常可以看见班主任老师的身影，同样也促进了学校各项体艺活动的开展。

2.抓常规，出成效。在本学期日常工作中，我校注重了加强对学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在到指定位置整队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地进行跑操，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。

二、加强管理，促进体艺教学工作。

1.抓好体艺课教学的过程管理。体育课和艺术课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累；分管领导定期检查。要求体艺教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体艺常规教育，让学生掌握基本的运动技能和艺术表现手段，有机地结

2合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。结合体艺课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体艺教师，因地制宜上好每一堂体艺课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。

3.树立课外活动是课内体艺教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣，这也使我校学生多次在庐阳区体育艺术2+1比赛中获得特等奖的好成绩。学校秉承原有的优良传统，扎实有效地开展一些群体性文体活动，如卫生节、体育节、艺术节，庆“六一”文艺汇演等，每次活动，分管部门和少先队、专任老师、班主任精心策划组织。为了提高各项活动的参与率，掀起了群众体艺活动的高潮，校领导带头参加，教师积极参加，在形式多样的活动中，师生身心得到了愉悦，教师之间、师生关系变得融洽，创设和营造了一个和谐校园。

4.坚持常抓不懈，推动“阳光大课间活动”顺利开展。大力开展“大课间活动”是提高学生整体素质和体能的有效手段，是落实“阳光锻炼一3小时”教育精神的重要举措，也是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“大课间活动”是我校坚持不懈抓在手上的一项重要内容。多年来，学校只要天气条件允许以及没有大型活动影响，务必进行大课间活动，为督促大课间活动的正常有序的开展，实行校行政值日每天检查、分管校长每周点评制度，严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到列队快、做操静、动作齐。学校将在活动结束时进行总结评比的表彰。本学期还开展了一系列强身健体的主题活动行式，号召全体同学积极参加体育活动。特别是经过两项运动技能的普及和推广，使校园和操场充满了活力，七年级学生的武术表演队、七年级、八年级的韵律操、广播操给各位来校参观的嘉宾带来极大的震撼。开展了三项小型竞赛：跳绳比赛、踢毽子比赛、冬季拔河比赛。取得了非常好的活动效果，丰富了学生的课余生活，减缓了学习压力，展现了学生风采，张扬了学生个性。

三、社团活动如火如荼

在学校的支持下，学校共建有社团38个，包括篮球、排球、羽毛球、跆拳道、书法、国画、书法、管乐、声乐等。各班同学利用活动课时间，参加自己属意的社团活动，或动脑，或动手，这些社团活动的开展对培养学生的动手动脑能力起到了很大的促进作用，丰富了校园的文化生活。

四、认真组织实施，强化活动管理。

“体育、艺术2+1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与众多，我校采取了以下措施：

1.提前通知，作好准备。由于“2+1”活动不是天天都开展，每周只安排一两次，易使人忘记；而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、

2.规范时间，认真实施。每天下午的课外活动为全校性的活动时间，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优先进的必备条件。

3.加强检查，保证效果。学校成立了由王校长和校级领导组成的检查督导小组。每次活动，坚持巡视检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发现问题，及时督促纠正。使活动开展走向制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。

4.器材，否则活动的实效性很难得到保证。介于这两种情况下，每次活动前的周工作安排上，学校给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。如遇雨天等不利天气，学校也会及时通知大活动暂停，由班主任老师安排其它的室内学习。

尽管我校在开展“体育、艺术2+1项目”活动中做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着很多不足。如何发挥是我们今后的工作重点；如何进一步优化、调整“2+1项目”的活动模式，也是我们今后探索的主要工作。